Retour en formation...

Retour en formation après une dernière semaine pleine d'animations a la Galerie du bois auprès de public très différents :

Le lundi c'était des Grandes sections de maternels, ou j'ai abordé le sujet des amis et des ennemis du bois sous forme d'enquête policiaires sur des "blessures" et des "portraits robots" des suspects potentiels.


Les mardi, j'ai de nouveau pu faire un essais de mon loto des essences d'arbres, mais cette fois ci auprès de classe de CE1/CE2. j'avais prévu, sans guère me trompé que l'outils pédagogique était plutôt adapté pour les classes de cycle 3 (CE2/CM2), et, même avec l'aide des plus grands, les CE1 ont vraiment eut du mal à participer au jeu.

Le mercredi, première fois que j'avais des classes de collège : des 6ème très sympathique, participatifs et intéressés, des notions abordées plus en profondeur, un loto des essences d'arbres qui à parfaitement fonctionné, bref une demi-journée d'animation comme j'en aimerait en avoir tout les jours.


Et pour finir en beauté la semaine,  des groupes de 13 élèves, mélangeant de CP/CE1/CE2/CM1/CM2 : ici, c'est assez dur d'adapter son discours à l'ensemble du public, et c'est le groupe pendant lequel le loto des essences d'arbre à le moins bien fonctionné. c'était pourtant l'occasion de permettre au plus grand de prendre en charge et d'aider les plus petits, bon apparemment j'ai du mal m'y prendre.


Et comme si je n'en avais pas eu assez de l'animation (non non, j'en ai jamais assez en fait :p), j'ai participer à la fête mondiale du jeu, organisé par la ludothèque de ma ville, en tant que bénévole.

Le principe étant de sortir le maximum de jeu ordinaires ou qui sortent de l’ordinaire et de proposer au public de venir les essayer. Plaisirs de pouvoir recroiser certains gosses que je n'avait pas vu depuis que j'avais débuté la formation, mais un peu de tristesse de leurs confirmé que je n'allais pas être présent durant l'été, ni les autres vacances qui arrivent.

Et comme toutes les bonnes choses ont une fin, je retourne dans le jura ce soir même, pour 5 autres semaines, avec au programme la soutenance orale du rapport du projet "amis et ennemis de l’arbre".
Du stress en perspectif après 4 semaines de "vacances".

gagner le gros lot....

Tester pour la première fois un outils pédagogique de sa propre conception c'est toujours assez stressant, on se pose un tas de questions sur le fonctionnement, l’intérêt pédagogique, on doute sur le fait que le jeu va plaire, bref on se questionne jusqu'au lancement de la première explication face à nos cobaye (heu pardon, public).

Le public? 4 classes de CM2 à CM1, issu d'un milieu assez urbain, plutôt sympathique et calme (mise à part deux ou trois rigolos, mais bon c'est le taux normal de remplissage).

Le principe du jeu est assez simple, chaque équipe ayant une grilles de loto des essences d'arbre avec une description. L'animateur décri l'échantillon, la première équipe qui donne la bonne réponses remporte l'échantillon et le place sur sa grille. La première équipe ayant fini sa grille à gagné.

Pour la première classe, quelques cafouillages se sont bien entendu révélés : décrire sans cacher l'échantillon facilitait grandement la tâche de joueur pour l'identification, n'ayant pour la plupart du temps qu'a se référé à la couleur et non à la description précise de l'échantillon.  L'autre difficulté de compréhension fut dans le fait que pour les résineux et les bois tropicaux, chaque équipes avait une essence différente, d'où plusieurs étonnement sur la non présence d'une espèce dans les grilles de loto de certains groupes.

Sinon, après quelques corrections dans la façon d'expliquer le jeu (et de présenter les échantillons), le jeu a parfaitement fonctionné et les enfants déçus de devoir arrêter de jouer.

Donc un bilan plutôt positif sur cet outils pédagogique, que je pense adapté de nouveau pour les animations que je créerait lors de mon projet sur les parasites du bois.

Et pour finir LA perle du jour :

A la question : quels sont les deux familles d'arbres en France R. à répondu :

Les résiniers.

Joli non ? :p

Animations

J'avais envie de revenir sur les animations que l'on a fait auprès des scolaires en cours des semaines de regroupements. Une animation auprès d'une classe de CE2/CM1 sur l'arbre et le fait qu'il soit un être vivant où la séance fut clôturé par la séquence très apprécié du land art.  Et autant ravis du résultat que la maitresse, je vous propose quelques photo des œuvres d'art que nous ont fait nos land artien en herbe.

Sinon, aujourd'hui c'était animation avec pas loin de 69 enfants repartis en 5 groupes.  Étude de la biodiversités, construction d'un mur en Torchis, reconnaissances et âge d'un arbre, ainsi que une exposition sur les constructions en mur de  terre.

Un groupe sympathique, et participatif, une journée d'animation qui me manquait depuis que j'ai quitté le centre de loisirs. Des journées comme cella, on aimerait en avoir plus souvent.

Et, pour finir, quelques perles (il y avait longtemps).

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Dans ma façon d'aborder un sujet, j'essaye d'inciter un maximum les enfants à participer....ce qui donne parfois  belle perles !

"On peut reconnaitre un mammifère parce que c'est une femelle."

" On compte les cerfs d'un arbre pour connaitre son âge" 


Juste après avoir appris la technique du Torchis :
" Et donc ça donne des murs solide l'archis ?" (je croyait pourtant avoir bien articulé....)


Et puis une perle de folkarys pour ne pas avoir de jaloux....
" Vous avez cette essence de bois tropical, l'azola (azobé) " (heureusement que c'était pas sur une essence commune :p ) 





 

Projet, animations et galerie du bois

Je savait que la formation DEJEPS allait être chargée, mais je ne m'attendais vraiment pas à ce que le temps passe aussi vite! Entre la conception d'un programme d'animation et son animation devant une classe, la mise en œuvre d'un diagnostique de territoire sur la Bresse et le stress de la première épreuve, difficile d'arriver à se poser dans cette formation marathon!

Je suis actuellement en stage d'un mois dans une antenne du conseil général de ma région, où je fait des animations et monte peut à peut mon projet. Pas si simple d'être responsable de l'organisation et d'établir un planning prévisionnel des tâches quand on à aucune expérience. Et dire que j'ai pas encore attaqué la partie budget prévisionnel!

Enfin bref du boulot quoi!